PSM I en français : langue de l’examen et méthode de préparation
Distinguez langue d’examen et langue de préparation, comprenez douze repères Scrum et travaillez trois exemples où les mots changent l’interprétation.
Vous pouvez bien comprendre Scrum et perdre du temps à interpréter une question en anglais. Un mot familier comme commitment, ordered ou may peut vous conduire vers une autre réponse si vous le lisez trop approximativement.
La page de l’évaluation PSM I indique actuellement l’anglais, le japonais et le chinois simplifié, ce dernier via scrum.org.cn. Le français ne figure pas parmi les langues proposées nativement. Préparer le PSM I en français et consulter une traduction générée par le navigateur ne revient donc pas à passer une version officielle de l’examen en français.
Ce guide précise ces différences, présente douze repères de vocabulaire Scrum et développe trois exemples originaux. L’objectif est de relier les termes anglais aux concepts que vous comprenez, puis de les utiliser dans une situation nouvelle.
Informations linguistiques vérifiées le 19 octobre 2026. Consultez à nouveau les pages officielles liées avant votre évaluation.
Dans ce guide
- Les langues de l’évaluation PSM I
- Langue de préparation et langue d’examen
- Les indications sur la traduction
- Douze repères de vocabulaire
- Trois exemples où les mots comptent
- Une méthode de préparation bilingue
- La checklist avant l’évaluation
- Prochaine étape et sources
Peut-on passer le PSM I en français ?
Consultez la page officielle de la certification PSM I pour vérifier les langues de cette évaluation précise.
À la date de vérification, elle indique :
- l’anglais ;
- le japonais ;
- le chinois simplifié via l’option Scrum.org China liée depuis cette page.
La traduction française du Scrum Guide n’ajoute pas le français à cette liste. De même, une formation ou des questions d’entraînement en français ne déterminent pas la langue dans laquelle Scrum.org délivre son évaluation.
Pour la présentation générale de la certification, du format de l’évaluation et des ressources de préparation, consultez le guide CertOnyx de la certification PSM I.
Préparation en français, écran traduit et examen officiel : les différences
Trois activités peuvent sembler proches tout en répondant à des besoins différents.
| Activité | Ce qu’elle vous apporte | Ce qu’elle ne démontre pas |
|---|---|---|
| Étudier le Scrum Guide et des explications en français | Comprendre les concepts dans une langue familière. | Qu’une version native de l’évaluation PSM I existe en français. |
| Comparer le guide anglais avec votre langue de travail | Reconnaître les termes et les constructions de phrases utiles à l’interprétation. | Que mémoriser des équivalences suffit pour appliquer Scrum. |
| Envisager la traduction du navigateur pendant l’évaluation | Suivre l’approche décrite dans les indications officielles actuelles, avec leurs limites. | Que la traduction sera nécessairement exacte ou sans difficulté technique. |
La FAQ de Scrum.org sur les langues recommande d’étudier le guide dans sa langue maternelle, puis de revoir la version anglaise. La distinction est utile : comprendre l’idée, puis apprendre à la reconnaître en anglais.
Une préparation bilingue indépendante, notamment avec CertOnyx, peut accompagner cette démarche. Elle ne modifie pas les langues officielles de l’évaluation.
Ce que précise Scrum.org sur la traduction
La page PSM I renvoie vers des instructions pour utiliser Google Traduction dans Chrome.
Ces instructions décrivent la fonction intégrée à Chrome, et non l’installation d’une extension ou d’un plugin distinct. Elles précisent aussi à quel moment activer la traduction sur l’écran de démarrage de l’évaluation, avant de passer à la première question. Pour les manipulations exactes, suivez les instructions officielles actuelles : les menus du navigateur peuvent évoluer.
La page PSM I ne garantit pas la qualité de la traduction. Il existe également une incohérence à connaître : les recommandations techniques générales de Scrum.org déconseillent les logiciels de traduction, car ils peuvent perturber l’affichage des réponses.
Avant de compter sur la traduction : lisez les deux pages actuelles et contactez le support Scrum.org si vous devez clarifier leur application à votre configuration. Ne supposez pas qu’un ancien tutoriel parlant d’un plugin décrit la procédure à suivre aujourd’hui.
La traduction peut vous aider à lire une phrase. Elle ne résout pas une incompréhension du concept Scrum concerné. Elle peut aussi rendre deux expressions anglaises distinctes apparemment interchangeables en français.
Douze repères de vocabulaire Scrum à comprendre en contexte
Travaillez avec le Scrum Guide anglais et sa traduction française.
Le guide français conserve plusieurs noms établis en anglais, dont Product Owner, Scrum Master, Developers et Definition of Done. Gardez ces noms reconnaissables. Les explications ci-dessous servent à apprendre ; elles ne constituent pas une traduction officielle de questions d’examen.
Personnes, décisions et attentes
| Terme | Aide de compréhension en français | Piège d’interprétation | Petit exemple |
|---|---|---|---|
| accountable / responsible | Distinguer la responsabilité conservée et le travail confié. | Supposer que la délégation transfère la responsabilité du Product Owner. | Une personne aide à décrire un élément ; le Product Owner conserve sa responsabilité. |
| self-managing | Une équipe qui organise son travail. | Comprendre que le Scrum Master doit répartir les tâches de chacun. | L’équipe détermine comment organiser la réalisation. |
| Developers | Les personnes qui créent l’Increment utilisable. | Limiter le terme aux programmeurs informatiques. | Des compétences de test ou de conception contribuent à l’Increment. |
| Product Owner | Conserver le titre et comprendre la responsabilité. | Y voir un comité ou une personne qui doit tout exécuter elle-même. | Le Product Owner peut recevoir de l’aide pour le travail sur le backlog. |
| ordered | Un ordre de traitement explicite. | Supposer l’existence d’une méthode chiffrée de classement obligatoire. | Une dépendance peut influencer l’ordre des éléments. |
| forecast | Une prévision, pas une garantie. | Lire la sélection de travail comme une promesse inconditionnelle de tout terminer. | De nouvelles informations modifient une prévision de livraison. |
Objectifs, qualité et temps
| Terme | Aide de compréhension en français | Piège d’interprétation | Petit exemple |
|---|---|---|---|
| commitment | Lire ce sur quoi porte l’engagement. | Confondre l’engagement envers un objectif avec une liste de tâches figée. | Le travail change alors que l’objectif garde son sens. |
| timebox | Une limite de temps, selon l’événement. | Croire que tout événement doit durer jusqu’au maximum ou que le Sprint peut se terminer à volonté. | Le Sprint Planning a une durée maximale ; le Sprint conserve sa durée fixe. |
| Definition of Done | Les conditions de qualité pour un travail Fini. | Traiter « presque terminé » comme équivalent à Done. | Un contrôle qualité non effectué empêche de considérer l’élément comme Fini. |
| Sprint Goal | L’objectif du Sprint. | Confondre la finalité et la liste complète du travail sélectionné. | Une autre solution peut servir le même objectif. |
| Product Goal | L’objectif de produit à plus long terme. | Y voir un autre nom pour les tâches du Sprint actuel. | Plusieurs Sprints peuvent contribuer à l’objectif de produit. |
| Increment | Un résultat utilisable ; vérifier la Definition of Done. | Supposer qu’il n’existe qu’après sa mise à disposition des utilisateurs. | Le travail peut être Fini avant sa publication prévue. |
Cette sélection est une aide à l’interprétation, pas un glossaire exhaustif. Pour élargir le vocabulaire, consultez le glossaire Scrum de Scrum.org, en utilisant le guide pour distinguer les exigences de Scrum des pratiques complémentaires.
Demandez-vous ce que le terme change dans une décision. Si votre note dit uniquement « forecast = prévision », ajoutez une situation où traiter cette prévision comme une garantie conduirait à une mauvaise conclusion.
Trois exemples où un mot change l’interprétation
Ces situations fictives sont des exercices pédagogiques originaux. Elles ne proviennent pas des évaluations Scrum.org.
Exemple 1 : déléguer du travail ne répond pas à la question de la responsabilité
Situation : Maya est Product Owner d’un service de réservation. Elle demande à un collègue de l’aider à rédiger les descriptions d’éléments du Product Backlog. Elle continue à prendre les décisions produit et à veiller à la bonne gestion du backlog.
Examinez cette phrase anglaise :
Maya delegates some backlog-description work.
Une lecture naturelle en français est :
Maya confie une partie du travail de description des éléments du backlog.
Cela signifie-t-il que sa responsabilité de Product Owner a été transférée ?
Non. La phrase décrit la délégation d’une activité. Elle n’établit pas un transfert de responsabilité. Le guide permet de déléguer du travail du Product Owner, tout en lui laissant la responsabilité correspondante.
L’erreur inverse serait de conclure que Maya doit rédiger personnellement chaque description. Aucune de ces deux conclusions ne découle de la situation.
Point de lecture : face à does, delegates, is responsible for ou is accountable for, identifiez précisément le travail ou la responsabilité décrits. Ne ramenez pas toute la distinction à une traduction trop générale de « responsable ».
Exemple 2 : le travail sélectionné et le Sprint Goal sont différents
Situation : pendant un Sprint, les Developers découvrent qu’un élément sélectionné est plus complexe que prévu. Le Sprint Goal reste pertinent. Ils discutent avec le Product Owner d’une solution plus limitée qui permettrait de l’atteindre sans diminuer la qualité.
Comparez ces deux phrases :
- The team may renegotiate the scope of the work.
- The team may abandon the Sprint Goal whenever work becomes difficult.
Expriment-elles la même permission ?
Non. La première concerne l’adaptation du travail avec le Product Owner tout en préservant l’objectif. La seconde invente une permission d’abandonner l’objectif dès que la réalisation devient difficile.
Traduire trop vaguement scope et goal par « ce qu’il faut faire » efface cette distinction. Dans cet exemple, utilisez périmètre du travail pour scope et objectif pour goal.
La phrase emploie également may : elle exprime une possibilité, pas une obligation de retirer du travail dès qu’une estimation évolue.
Point de lecture : repérez le nom sur lequel porte la permission. Un plan de travail adaptable ne signifie pas un objectif facultatif.
Exemple 3 : utilisable, Fini et déjà publié ne sont pas synonymes
Situation : une amélioration du produit satisfait à la Definition of Done le mercredi et est utilisable avec le produit existant. Sa mise à disposition des clients est prévue la semaine suivante.
Doit-elle attendre la Sprint Review pour être considérée comme un Increment ?
Non. Son statut ne dépend ni d’une publication déjà effectuée ni d’une autorisation donnée par la Sprint Review. Le guide distingue la création d’un travail utilisable et Fini de la décision de le publier ; la revue n’est pas une étape obligatoire d’autorisation de publication.
Cela ne signifie pas qu’il faut publier l’amélioration le mercredi. « Peut être publié » et « doit être publié immédiatement » expriment deux choses différentes.
Distinguez utilisable, Fini selon la Definition of Done et déjà mis à disposition des utilisateurs. Le seul mot « livré » peut masquer l’état dont vous parlez.
Point de lecture : vérifiez si la phrase décrit un état de qualité, une capacité ou une action déjà réalisée.
Cinq petites expressions à lire attentivement
Ce sont des repères illustratifs pour l’entraînement, et non une affirmation que toutes les évaluations utilisent exactement les mêmes formulations.
| Expression | Vérification utile |
|---|---|
| must | La phrase exprime-t-elle une obligation ? |
| may | Autorise-t-elle une possibilité plutôt que de l’imposer ? |
| only | Quelle personne, action ou condition est limitée ? |
| not | La question demande-t-elle une exception ou inverse-t-elle l’affirmation ? |
| select two | Avez-vous choisi exactement le nombre demandé dans cet exercice ? |
Repérer ces mots peut aider pendant l’entraînement, mais ne remplace pas la compréhension de la phrase entière.
Une méthode concrète pour préparer le PSM I en deux langues
Utilisez les supports bilingues pour relier le sens d’une langue à l’autre, plutôt que construire deux collections distinctes de réponses mémorisées.
1. Commencer par un concept que vous pouvez expliquer
Choisissez un sujet court : une responsabilité, la finalité d’un événement ou le lien entre un artefact et son engagement.
Lisez-le dans la langue où vous raisonnez le plus facilement. Expliquez-le comme si un collègue vous demandait ce que cela change dans le travail quotidien. Si vous n’arrivez pas à expliquer l’idée, accumuler davantage de vocabulaire anglais ne suffira probablement pas à combler cette lacune.
2. Comparer avec la référence anglaise
Retrouvez le passage correspondant en anglais. Identifiez le terme, l’acteur et la relation : qui fait quoi, dans quelle condition et dans quel but ?
Notez les petites différences qui modifient le sens. Comparez par exemple goal et scope, plutôt que traduire chaque phrase mot à mot.
3. Expliquer sans regarder la traduction
Fermez l’explication française. Reformulez l’idée anglaise avec vos propres mots, dans la langue qui vous permet de vérifier votre compréhension.
Essayez ensuite une courte explication en anglais. La perfection grammaticale n’est pas l’objectif de cet exercice ; reconnaître le concept et ses limites l’est.
4. Essayer une application inconnue
Changez les personnes, le produit ou le moment d’un exemple. Demandez-vous si le raisonnement tient toujours et quel fait modifierait votre conclusion.
Vous pouvez utiliser le Scrum Open gratuit de Scrum.org comme ressource d’apprentissage, en complément du guide et des lectures conseillées pour PSM I.
Scrum Open est une évaluation d’apprentissage, pas la certification PSM I. Une question familière peut surtout solliciter la mémoire ; associez donc la répétition à l’explication et à de nouveaux exemples.
5. Classer l’erreur avant de choisir la suite
| Que s’est-il passé ? | Lacune probable | Action utile |
|---|---|---|
| Vous compreniez la situation en français, mais avez mal lu une restriction anglaise. | Interprétation linguistique. | Comparez la phrase initiale avec votre lecture, puis essayez une autre phrase utilisant cette expression. |
| Vous compreniez tous les mots, mais ne pouviez pas expliquer le raisonnement Scrum. | Compréhension du concept. | Reprenez la section du guide et expliquez le lien avec vos propres mots. |
| Vous reconnaissiez une réponse mémorisée sans pouvoir la justifier après la modification d’un fait. | Application ou dépendance à la mémoire. | Construisez un exemple contrasté et expliquez ce qui change dans la décision. |
| Le terme et le concept vous échappaient tous deux. | Lacune mixte. | Clarifiez d’abord le concept, puis entraînez-vous à le reconnaître en anglais. |
Gardez une fiche courte :
- Terme ou expression en anglais :
- Sens dans cette situation :
- Mon interprétation erronée :
- Concept Scrum à revoir :
- Autre exemple à essayer :
Remplacez par exemple « je dois améliorer mon anglais » par « j’ai lu may comme une obligation et oublié que la phrase concernait le périmètre ». Cette note vous donne une activité précise.
Cette méthode est une proposition pédagogique CertOnyx, pas une séquence officielle obligatoire ni une promesse de préparation en un nombre de jours déterminé.
Les points à vérifier avant l’évaluation
Avant votre tentative :
- Revérifiez la liste des langues de cette évaluation précise.
- Lisez les instructions actuelles de traduction et les recommandations techniques si vous comptez utiliser la traduction.
- Clarifiez toute question de configuration non résolue avec Scrum.org.
- Assurez-vous de reconnaître les principaux noms Scrum en anglais.
- Entraînez-vous à lire les permissions, restrictions et négations sans perdre le contexte.
- Vérifiez que vous pouvez expliquer une situation inconnue, pas seulement reconnaître une réponse familière.
Cet article ne fixe ni niveau d’anglais requis ni score d’entraînement obligatoire. Une liste de vocabulaire n’est pas un outil validé de prédiction de réussite.
Si vous envisagez un aménagement, utilisez la procédure officielle de Scrum.org. Étudier dans une autre langue ne donne pas, à lui seul, droit à du temps supplémentaire.
Prochaine étape et sources
Essayez le diagnostic PSM gratuit de CertOnyx pour une courte série d’entraînement indépendante. La page actuelle décrit 12 questions sans inscription et un score brut à la fin ; elle ne promet ni corrigé question par question ni prédiction de réussite.
Utilisez ensuite vos notes pour décider si votre prochaine séance doit porter sur la langue, sur la compréhension de Scrum ou sur leur application conjointe.
Références officielles vérifiées le 19 octobre 2026 :
- Certification PSM I : langues de l’évaluation et lien vers les instructions de traduction.
- FAQ sur les langues des évaluations.
- Utilisation de Google Traduction dans Chrome.
- Recommandations techniques pour les évaluations.
- Scrum Guide anglais de novembre 2020, par Ken Schwaber et Jeff Sutherland, et sa traduction française.
- Lectures conseillées par Scrum.org pour PSM I.
Le tableau de vocabulaire, les situations fictives et la méthode sont des supports pédagogiques originaux de CertOnyx. Les courtes phrases anglaises et françaises des exercices sont des exemples explicatifs, pas des traductions officielles de questions d’examen.
CertOnyx est une ressource indépendante de préparation et n’est ni affilié à Scrum.org ni approuvé par celui-ci.